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素养课堂的设计以孩子为主体,鼓励孩子自主思考,动手实践和分享表达,充分关注个体发展。
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1.教不好学生等于偷钱和抢钱
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孩子临时有事落下一节课,调课到其他老师的班级也能完美衔接。由全国数学联赛、奥林匹克的带队教练和拥有多年教学经验的清北老师等组成的教研团队,16年精耕研发,用科学完善的课程体系统一了老师的授课内容。
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