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　　第一节生态系统能保持或回复自身的结构和功能(5)-高二生物选择性必修2 生物与环境(2019版)

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沪科教版高二生物选择性必修2 生物与环境(2019版)目录

封面/前言/目录
第一章同种生物构成动态的种群
　　课题研究构建果蝇种群增值的数学模型
　　第一节种群具有鲜明的特征
　　第二节数学模型可表征种群数量变化规律
　　第三节生物因素和非生物因素影响种群特征
第二章不同种群的生物形成动态的生物群落
　　课题研究调查分析森林群落中某种鸟的生态位
　　第一节生物群落由不同的种群组成
　　第二节群落具有可变的垂直结构和水平结构
　　第三节群落演替是一个有序演变的过程
　　第四节群落中的生物与群落环境相适应
第三章生态系统是具有一定结构和功能的统一体
　　课题研究调查农田身体系统中的能力流动
　　第一节生物群落与其无机环境形成生态系统
　　第二节食物链和食物网构成生态系统的营养结构
　　第三节能量在生物群落中单向流动并逐级递减
　　第四节物质在生物群落和无机环境之间循环
　　第五节信息在生态系统中双向传递
第四章生态系统通过自我调节形成稳态
　　课题研究生态瓶中生态系统稳定性的研究
　　第一节生态系统能保持或回复自身的结构和功能
　　第二节生态系统通过反馈实现自我调节
第五章保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件
　　课题研究调查当地的主要环境问题
　　第一节人口增长对环境造成压力
　　第二节人类活动对环境产生重大影响
　　第三节生物多样性对生态系统稳定性具有重要意义
　　第四节生态工程技术使人和自然环境均受益
后记/封底

第一节 生态系统能保持或回复自身的结构和功能(5)-高二生物选择性必修2 生物与环境(2019版)

　　第一节生态系统能保持或回复自身的结构和功能(5)-高二生物选择性必修2 生物与环境(2019版)